جامعة أسيوط المادة: الإحصاء الاستدلالي
كلية التربية بالوادي الجديد الفرقة: الثانية علم نفس
قسم علم النفس الزمن: ساعتان
اختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني 2016/ 2017م
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أجب عن الأسئلة الآتية: (90 درجة)
السؤال الأول : (30 درجة) :
قارن بين كل اثنين مما يلي :
الإحصاء البارمتري و الإحصاء اللابارمتري
العينات المستقلة والعينات المرتبطة
المتغير المستقل والمتغير التابع
الإحصاء الاستدلالي والإحصاء الوصفي
الفرض البديل الموجه والفرض البديل غير الموجه
الفرض البديل الموجه عندما نختبره إحصائيا ونكشف عن الدلالة نكشف عن دلالة الطرف الواحد
يستخدم تحليل التباين بديل عن اختبار "ت" لدلالة الفروق عندما يزيد عدد العينات عن عينتين
لا يصلح اختبار (ت) عندما تكون قيمة ( ف ) الجدولية أكبر من قيمة ( ف) المحسوبة
المنحني الاعتدالي متماثل حول محور الصادات
يعد اختبار (ت) من الاختبارات البارمترية
السؤال الثاني: (20 درجة)
(أ) اذكر بالتفصيل أنواع المتغيرات ؟
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
السؤال الثالث: (20 درجة)
اذكر كيف يمكن الكشف عن اعتدالية التوزيع التكراري ؟
الجدول التالي يوضح درجات ثلاث مجموعات في الاتجاه نحو العمل التعاوني:
المجموعة | العدد | المتوسط | الانحراف المعياري |
الأولى | ن1 = 5 | م1 = 3 | ع1 = 2 |
الثانية | ن2 = 6 | م2 = 7 | ع2 = 1 |
الثالثة | ن3 = 4 | م3 = 12 | ع3 = 3 |
والمطلوب الإجابة عن السؤال التالي : هل توجد فروق ذات دالة إحصائيا بين المجموعات الثلاث في الاتجاه نحو العمل التعاوني ؟
ف ج (2، 12، 0.05) = 3.88
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ السؤال الرابع: (20 درجة)
ماذا نعنى بالخطأ من النوع الأول والخطأ من النوع الثاني ؟
سأل باحث ما مجموعة من طلاب كلية التربية عن مدى موافقتهم عن الأنشطة التي تقدمها الكلية، فكانت استجابتهم كما بالجدول التالي:
الاستجابات العينة | موافق | موافق إلى حد ما | غير موافق |
طلاب كلية التربية | 50 | 30 | 10 |
والسؤال: هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تكرارات استجابات العينة المتعلقة بمدى موافقتهم عن الأنشطة التي تقدمها الكلية ؟
علمًا بأن: كـا2ج (2، 0.05) = 5.99
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
انتهت الأسئلة مع أطيب التمنيات بالنجاح والتوفيق
مدرس المادة:
د/حمودة عبد الواحد حمودة
