جامعة أسيوط المادة: القدرات العقلية ونظريات التكوين العقلي
كلية التربية بالوادي الجديد الفرقة: ماجستير علم نفس التربوي
قسم علم النفس الزمن: ثلاث ساعات
اختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني 2016/ 2017م
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أجب عن الأسئلة الآتية: (100 درجة)
السؤال الأول: (40 درجة)
"من خلال دراستك واطلاعك على مفهوم الذكاء ، والذي يعرفه الكثير من الناس ويربطون بينه وبين سلوكيات الفرد والحكم عليه وتقييمه ؛ اشرح هذا المفهوم في إطار من المفاهيم العلمية والنظريات التي تناولته في كتب علم النفس المختلفة موضحا ما يلي :-
هل هناك اتفاق بين العلماء على تعريف محدد لمفهوم الذكاء ؟ ولماذا اختلفوا في تعريفه ؟
ما هي أشهر النظريات التي أسهمت بشكل كبير في توضيح العديد من الجوانب المرتبطة بمفهوم الذكاء والقدرات العقلية ؟
قارن بين نظرية ثرستون الخاصة بنظرية العوامل المتعددة ونظرية جان بياجيه الوصفية من حيث المنهج المستخدم وتفسير كلا منهما للقدرات العقلية .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثاني : (30 درجة)
"كان لعلماء المسلمين إسهامات في التنظير في مجال العمليات المعرفية " في ضوء هذه العبارة تناول بالشرح:
مفهوم الابتكار من وجهة نظر السلوكيين ، والتحليل النفسي ، و نظريات القدرات العقلية
أهم استراتيجيات تنمية التفكير الابتكاري وإمكانية تطبيقها في التعليم المصري
أهم طرق ووسائل الكشف عن الموهوبين
استراتيجيات رعاية الموهوبين وإمكانية تطبيقها في التعليم المصري
**** انتهت الأسئلة مع أطيب التمنيات بالنجاح والتوفيق ****
د/ حمودة عبد الواحد حمودة
